🍀 В Госдуме обсудили экологические инициативы школьников
В Государственной Думе Российской Федерации состоялось совместное заседание Комитета по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, Национального экологического фонда «Компас» с обучающимися средней общеобразовательной школы №1699.
Школьники рассказали о работе школьного экологического комитета, сборе макулатуры, батареек и крышечек, сортировке отходов, идеях по сокращению одноразового пластика и вовлечении других учеников в бережное отношение к природе.
Отдельное внимание участники уделили вопросам, с которыми дети и педагоги сталкиваются на практике: как правильно организовать сбор вторсырья в школе, куда передавать собранные отходы, как избежать формального подхода к раздельному сбору и как привить экологические привычки младшему поколению.
Дмитрий Кобылкин, председатель Комитета Государственной Думы по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, подчеркнул, что предложения школьников важно не просто выслушать, а встроить в понятный механизм дальнейшей работы:
«У фонда “Компас” есть важная задача — быть ориентиром для экопоколения. Все предложения, которые сегодня прозвучали, нужно зафиксировать и проработать. Должен работать понятный лифт: ребята направляют инициативы в “Компас”, фонд их обрабатывает, а Государственная Дума уже помогает направлять эти вопросы дальше — в профильные органы, министерства и ведомства. Дети хотят что-то сделать и искренне в это верят. Это главный стимул экологической деятельности. Иногда взрослым действительно стоит поучиться у детей».
Жанна Рябцева, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, обратила внимание на то, что детей необходимо не только учить, но и внимательно слушать:
«Дети — это наше всё. И если они приходят с идеями, с вопросами, с желанием менять что-то вокруг себя, их нужно не просто слушать, а слышать. Очень важно, чтобы ребёнок понимал: его инициатива не потеряется, его мнение важно, а взрослые готовы помочь пройти путь от идеи до реального решения».
Александр Коган, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по экологии, рассказал школьникам о практическом инструменте, который позволяет каждому участвовать в экологическом мониторинге:
«У нас есть приложение “Рябина”, где любой желающий может поучаствовать в мониторинге контейнерных площадок. Нужно сфотографировать мусорные баки, заполнить короткую анкету — и за это начисляются баллы. Их можно обменять на разные полезные вещи. Но главное — человек делает большое дело: помогает увидеть проблемные контейнерные площадки, собрать данные и передать их тем, кто может повлиять на ситуацию. Дети к этой работе также могут подключиться».
Татьяна Ковалева, директор фонда «Компас», отметила, что важно не обесценивать детские инициативы, даже если часть вопросов требует времени и системной работы:
«Есть вещи, которые можно изменить уже сейчас — во дворе, в школе, в своём районе. А есть большие экологические проблемы, на решение которых уходят годы. И это факт. Но это не значит, что ими не нужно заниматься. Наоборот, важно честно объяснять детям, где возможен быстрый результат, а где нужен долгий путь. Самое главное — не останавливать инициативу, потому что именно с неё начинается настоящая экологическая культура».
В рамках встречи также было подписано соглашение между фондом и средней общеобразовательной школой, которое закрепляет сотрудничество в сфере экологического просвещения.
Фонд «Компас» продолжит работу со школьниками и экспертами, чтобы детские инициативы не оставались просто хорошими идеями, а становились частью реальных природоохранных изменений.
В Государственной Думе Российской Федерации состоялось совместное заседание Комитета по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, Национального экологического фонда «Компас» с обучающимися средней общеобразовательной школы №1699.
Школьники рассказали о работе школьного экологического комитета, сборе макулатуры, батареек и крышечек, сортировке отходов, идеях по сокращению одноразового пластика и вовлечении других учеников в бережное отношение к природе.
Отдельное внимание участники уделили вопросам, с которыми дети и педагоги сталкиваются на практике: как правильно организовать сбор вторсырья в школе, куда передавать собранные отходы, как избежать формального подхода к раздельному сбору и как привить экологические привычки младшему поколению.
Дмитрий Кобылкин, председатель Комитета Государственной Думы по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, подчеркнул, что предложения школьников важно не просто выслушать, а встроить в понятный механизм дальнейшей работы:
«У фонда “Компас” есть важная задача — быть ориентиром для экопоколения. Все предложения, которые сегодня прозвучали, нужно зафиксировать и проработать. Должен работать понятный лифт: ребята направляют инициативы в “Компас”, фонд их обрабатывает, а Государственная Дума уже помогает направлять эти вопросы дальше — в профильные органы, министерства и ведомства. Дети хотят что-то сделать и искренне в это верят. Это главный стимул экологической деятельности. Иногда взрослым действительно стоит поучиться у детей».
Жанна Рябцева, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, обратила внимание на то, что детей необходимо не только учить, но и внимательно слушать:
«Дети — это наше всё. И если они приходят с идеями, с вопросами, с желанием менять что-то вокруг себя, их нужно не просто слушать, а слышать. Очень важно, чтобы ребёнок понимал: его инициатива не потеряется, его мнение важно, а взрослые готовы помочь пройти путь от идеи до реального решения».
Александр Коган, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по экологии, рассказал школьникам о практическом инструменте, который позволяет каждому участвовать в экологическом мониторинге:
«У нас есть приложение “Рябина”, где любой желающий может поучаствовать в мониторинге контейнерных площадок. Нужно сфотографировать мусорные баки, заполнить короткую анкету — и за это начисляются баллы. Их можно обменять на разные полезные вещи. Но главное — человек делает большое дело: помогает увидеть проблемные контейнерные площадки, собрать данные и передать их тем, кто может повлиять на ситуацию. Дети к этой работе также могут подключиться».
Татьяна Ковалева, директор фонда «Компас», отметила, что важно не обесценивать детские инициативы, даже если часть вопросов требует времени и системной работы:
«Есть вещи, которые можно изменить уже сейчас — во дворе, в школе, в своём районе. А есть большие экологические проблемы, на решение которых уходят годы. И это факт. Но это не значит, что ими не нужно заниматься. Наоборот, важно честно объяснять детям, где возможен быстрый результат, а где нужен долгий путь. Самое главное — не останавливать инициативу, потому что именно с неё начинается настоящая экологическая культура».
В рамках встречи также было подписано соглашение между фондом и средней общеобразовательной школой, которое закрепляет сотрудничество в сфере экологического просвещения.
Фонд «Компас» продолжит работу со школьниками и экспертами, чтобы детские инициативы не оставались просто хорошими идеями, а становились частью реальных природоохранных изменений.